Вам важно?
для Индивидуального обучения:
- Сделать качественную ревизию своих управленческих привычек
- Получать больше удовлетворения от работы, и меньше уставать
- Начать получать, действительно, желаемые результаты
- Получить много конкретных инструментов для ежедневной работы
- Получить тррансформирующую информацию о себе, как о руководителе
- Получить пользу, и удовольствие от реальных изменений
для Корпоративного обучения:
- Найти программу, которая максимально оправдает Ваши вложения (время и деньги)
- Чтобы рабочие вопросы решались проще и эффективнее
- Чтобы ваши руководители сами начали применять полученные инструменты
- Поднять уровень командного интеллекта и командного КПД
- Увидеть реальные изменения у руководителей в сторону повышения эффективности
- Услышать искреннюю благодарность за предложенное обучение
Вы получите динамику роста в критериях:
1
Отношения с коллегами, подчиненными, руководителями
от 75% до 95%
«Вопросы решаются проще и быстрее»; «Программа дает большой командообразующий эффект»; «Стали лучше слышать друг друга»;
«Сотрудники стали более терпимы друг к другу, поднят командный дух» и т.п.
«Вопросы решаются проще и быстрее»; «Программа дает большой командообразующий эффект»; «Стали лучше слышать друг друга»;
«Сотрудники стали более терпимы друг к другу, поднят командный дух» и т.п.
2
Качество делегирования, постановки задач, контроля
от 70% до 85%
«Задачи решаем качественнее в разы!»; «Серьезно высвободилось время благодаря делегированию!»; «Понял, почему раньше было столько ошибок при выполнении задач» и т.п.
«Задачи решаем качественнее в разы!»; «Серьезно высвободилось время благодаря делегированию!»; «Понял, почему раньше было столько ошибок при выполнении задач» и т.п.
3
Качество планирования, в целеполагании
от 60% до 75%
«Успеваю гораздо больше!»; «Больше удовлетворения , т.к. стал лучше концентрироваться», «Освободилась от многих хроноглотов»; «Четко понимаю разницу целей и задач, лучше удерживаю в фокусе цели» и т.п.
«Успеваю гораздо больше!»; «Больше удовлетворения , т.к. стал лучше концентрироваться», «Освободилась от многих хроноглотов»; «Четко понимаю разницу целей и задач, лучше удерживаю в фокусе цели» и т.п.
4
Качество своей управленческой и лидерской позиции
от 60% до 75%
«Основная ценность проделанной работы заключается в работе над собственными управленческими ошибками, которую я сделала во время курса», «Отлично! "Без воды", четко по делу! Понял, в какую сторону развиваться, чего конкретно не хватает» и т.п.
«Основная ценность проделанной работы заключается в работе над собственными управленческими ошибками, которую я сделала во время курса», «Отлично! "Без воды", четко по делу! Понял, в какую сторону развиваться, чего конкретно не хватает» и т.п.
5
Желание развиваться дальше, улучшать свои навыки
от 75% до 95%
«Азарт – самое подходящее слово, чтобы описать эмоции. Азарт развиваться, учиться быть эффективным руководителем, пробовать методики, становиться лучше»; «Очень интересно, хочу ещё и ещё!»; «Основная ценность - саморазвитие, расстановка своих возможностей с дальнейшим четким планом развития» и т.п.
«Азарт – самое подходящее слово, чтобы описать эмоции. Азарт развиваться, учиться быть эффективным руководителем, пробовать методики, становиться лучше»; «Очень интересно, хочу ещё и ещё!»; «Основная ценность - саморазвитие, расстановка своих возможностей с дальнейшим четким планом развития» и т.п.
6
Мотивация своих сотрудников,
повышение командности сотрудников
повышение командности сотрудников
от 45% до 65%
«Снижение Коэффициента демотивации сотрудников – вполне реальная задача! Получилось! Спасибо!»; «Прикладной характер; командообразующий эффект. Собираюсь применять все инструменты, методики самооценки. Оценку психологической атмосферы в коллективе»; «Сотрудники стали более терпимы друг к другу, поднят командный дух» и т.п.
«Снижение Коэффициента демотивации сотрудников – вполне реальная задача! Получилось! Спасибо!»; «Прикладной характер; командообразующий эффект. Собираюсь применять все инструменты, методики самооценки. Оценку психологической атмосферы в коллективе»; «Сотрудники стали более терпимы друг к другу, поднят командный дух» и т.п.
О создателе курса
Гаврилова Надежда Викторовна
Свободно практикующий бизнес-тренер, профессиональный психолог
Входит в сотню лучших бизнес-тренеров России за 2020-21годы по опросам компаний (Управление персоналом №14 2021)
Психолог с безупречной репутацией на рынке бизнес-образования, опыт работы с 1997 года, автор многомодульных тренинговых программ для руководителей и специалистов.
Более подробное резюме см. на сайте
Психолог с безупречной репутацией на рынке бизнес-образования, опыт работы с 1997 года, автор многомодульных тренинговых программ для руководителей и специалистов.
Более подробное резюме см. на сайте
Программа курса "Эффективный руководитель в современном мире"
Приобрести курс можно целиком, либо по одному или нескольким урокам
1 урок. Управленческая эффективность. Определение индивидуальной управленческой модели
Продолжительность – 5 часов 30 минут
Формат – видео урок с возможностью задавать вопросы и консультироваться с тренером
Возможности:
Формат – видео урок с возможностью задавать вопросы и консультироваться с тренером
Возможности:
- Понимание своих сильных сторон и ограничений в области управления.
- Исследование управленческих привычек. понимание зон роста
- Получение реальных инструментов для развития компетенций руководителя
- Возможность посмотреть на себя «глазами» сотрудников.
- Выработать реальный план развития себя как эффективного управления
- Охват большего количества сотрудников за более короткий срок
- Закрепление уже имеющихся знаний у сотрудников после прохождения очного обучения
- Точечное и адресное обучение сотрудников, у которых не хватает нужных компетенций
- Вызовы современности для руководителей, что актуально для вас.
- Практикумы на исследование управленческих привычек, моделей, установок.
- Конкретные алгоритмы, техники для тренировки «правильных» управленческих привычек.
- Что такое Золотой стандарт эффективного руководителя.
- Какова ваша модель управления, сильные стороны, ресурс, зоны для проработки.
- Как вы принимаете решения, риски, возможности.
- Как реагируете на проблемы, трудности, и что важно прорабатывать на уровне установок.
- Ваши способы влияния в ситуации столкновения интересов, ваш поведенческий профиль, и как это отражается на эффективности управленца.
- Как лучше сформировать программу личного развития в области управленческих компетенций
2 урок. Делегирование. Постановка задач. Контроль
Продолжительность – 3 часа 30 минут
Формат – видео урок с возможностью задавать вопросы и консультироваться с тренером
Возможности: качественное повышение эффективности в распорядительной деятельности, освобождение времени для важных управленческих задач, больше отдачи от команды, уход от рутины, повышение своего КПД , улучшение настроения от удовлетворенности работой
Преимущества корпоративного формата:
1. Охват большего количества сотрудников за более короткий срок
2. Закрепление уже имеющихся знаний у сотрудников после прохождения очного обучения
3. Точечное и адресное обучение сотрудников, у которых не хватает нужных компетенций
В содержании: максимальный упор на практичность материала, алгоритмы «правильных» поручений с возможностью их отработать и получить обратную связь от тренера (при необходимости), разница между делегированием и поручением, почему задачи выполняются зачастую некачественно, кому можно делегировать, кому только поручать, как лучше контролировать, видеофрагменты с тренинга по отработке техник и рекомендации для тренировок, возможность понять причины своих ошибок в области постановки задач.
Формат – видео урок с возможностью задавать вопросы и консультироваться с тренером
Возможности: качественное повышение эффективности в распорядительной деятельности, освобождение времени для важных управленческих задач, больше отдачи от команды, уход от рутины, повышение своего КПД , улучшение настроения от удовлетворенности работой
Преимущества корпоративного формата:
1. Охват большего количества сотрудников за более короткий срок
2. Закрепление уже имеющихся знаний у сотрудников после прохождения очного обучения
3. Точечное и адресное обучение сотрудников, у которых не хватает нужных компетенций
В содержании: максимальный упор на практичность материала, алгоритмы «правильных» поручений с возможностью их отработать и получить обратную связь от тренера (при необходимости), разница между делегированием и поручением, почему задачи выполняются зачастую некачественно, кому можно делегировать, кому только поручать, как лучше контролировать, видеофрагменты с тренинга по отработке техник и рекомендации для тренировок, возможность понять причины своих ошибок в области постановки задач.
3 урок. Мотивационная компетентность руководителя
Продолжительность – 2 часа
Формат – видео урок с возможностью задавать вопросы и консультироваться с тренером
Возможности:
1. Охват большего количества сотрудников за более короткий срок
2. Закрепление уже имеющихся знаний у сотрудников после прохождения очного обучения
3. Точечное и адресное обучение сотрудников, у которых не хватает нужных компетенций
В содержании:
Формат – видео урок с возможностью задавать вопросы и консультироваться с тренером
Возможности:
- Разобраться в теме Мотивационный менеджмент.
- Понять разницу между стимулами и мотивацией.
- Проанализировать существующую систему мотивации.
- Ответить на ТРИ важных вопроса перед проработкой системы мотивации.
- Понять, как создаются Мотивационные профили сотрудника и Команды.
- Исследовать свой Мотивационный профиль и понять, как лучше замотивировать себя.
- Найти эффективные стимулы для своих сотрудников.
- Понять, что делать с демотивацией сотрудников.
- Скорректировать систему мотивации и повысить ее эффективность.
1. Охват большего количества сотрудников за более короткий срок
2. Закрепление уже имеющихся знаний у сотрудников после прохождения очного обучения
3. Точечное и адресное обучение сотрудников, у которых не хватает нужных компетенций
В содержании:
- Что значит системность в мотивационном менеджменте
- Как потребности учитываются в мотивационной политике
- Что надо знать про критерии для мотивации сотрудника
- Практикумы
- Определение мотивационных типов Практикумы
- Самодиагностика
- Как снижать демотиваторы
- Что значит Коэффициент демотивации
- Как эффективно выстраивать систему мотивации
4 урок. Тайм менеджмент руководителя
Продолжительность – 4 часа 30 минут
Формат – видео урок с возможностью задавать вопросы и консультироваться с тренером
Возможности:
1. Получить понимание о том, где взять ресурс времени для своих важных дел и как это сделать.
2. Провести ревизию своих отношений со временем и перестать его терять.
3. Узнать секреты эффективного планирования и успевать, все, что планировали.
4. Научиться ставить цели магниты и не быть заложником целей штампов
Преимущества корпоративного формата:
1. Охват большего количества сотрудников за более короткий срок.
2. Закрепление уже имеющихся знаний у сотрудников после прохождения очного обучения.
3. Точечное и адресное обучение сотрудников, у которых не хватает нужных компетенций.
В содержании:
1. Анализ потерь времени.
2. Цели и декомпозирование.
3. Смысловое значение целей.
4. Методики работы со временем.
5. Планирование.
Что проработаем?
Формат – видео урок с возможностью задавать вопросы и консультироваться с тренером
Возможности:
1. Получить понимание о том, где взять ресурс времени для своих важных дел и как это сделать.
2. Провести ревизию своих отношений со временем и перестать его терять.
3. Узнать секреты эффективного планирования и успевать, все, что планировали.
4. Научиться ставить цели магниты и не быть заложником целей штампов
Преимущества корпоративного формата:
1. Охват большего количества сотрудников за более короткий срок.
2. Закрепление уже имеющихся знаний у сотрудников после прохождения очного обучения.
3. Точечное и адресное обучение сотрудников, у которых не хватает нужных компетенций.
В содержании:
1. Анализ потерь времени.
2. Цели и декомпозирование.
3. Смысловое значение целей.
4. Методики работы со временем.
5. Планирование.
Что проработаем?
- Чувство времени
- Целеполагание
- Навыки планирования
- Самомотивацию
5 урок. Эмоциональный интеллект. Управление ситуациями разной сложности. Психологические техники влияния
Продолжительность – 4 часа 30 минут
Формат – видео урок с возможностью задавать вопросы и консультироваться с тренером
Возможности:
1. Получить понимание о том, как управлять своим эмоциональным состоянием и научиться это делать
2. Понять, что запускает стрессовое состояние, неконструктивное поведение и понять, как это изменить
3. Провести анализ своих ошибок в эмоционально сложных ситуациях и исправить их
4. Узнать способы влияния на эмоции других, управлять эмоциональным фоном сложных переговоров
5. Защищать себя в ситуации критики, манипуляции.
6. Научиться эффективно давать обратную связь, побуждать сотрудника к исправлению ситуации, а не к защите себя
7. Понять, как развивать эмоциональный интеллект
В содержании:
1. Определение Эмоциональный интеллект, диагностика своих способностей.
2. Причины неэффективности в эмоционально сложных ситуациях, определение своих «спусковых крючков», перепрограммирование себя.
3. Психологические техники влияния. Формирование полезных привычек
4. Методики побуждения сотрудников к исправлению ошибок.
5. Развитие эмоционального интеллекта. Самомотивация.
Что проработаем?
Формат – видео урок с возможностью задавать вопросы и консультироваться с тренером
Возможности:
1. Получить понимание о том, как управлять своим эмоциональным состоянием и научиться это делать
2. Понять, что запускает стрессовое состояние, неконструктивное поведение и понять, как это изменить
3. Провести анализ своих ошибок в эмоционально сложных ситуациях и исправить их
4. Узнать способы влияния на эмоции других, управлять эмоциональным фоном сложных переговоров
5. Защищать себя в ситуации критики, манипуляции.
6. Научиться эффективно давать обратную связь, побуждать сотрудника к исправлению ситуации, а не к защите себя
7. Понять, как развивать эмоциональный интеллект
В содержании:
1. Определение Эмоциональный интеллект, диагностика своих способностей.
2. Причины неэффективности в эмоционально сложных ситуациях, определение своих «спусковых крючков», перепрограммирование себя.
3. Психологические техники влияния. Формирование полезных привычек
4. Методики побуждения сотрудников к исправлению ошибок.
5. Развитие эмоционального интеллекта. Самомотивация.
Что проработаем?
- Умение управлять эмоционально сложными ситуациями
- Умение контролировать и регулировать эмоциональный фон в переговорах
- Стрессоустойчивость
- Навыки цивилизованного влиянии
- Самомотиваци
6 урок. Управление переговорами разной сложности. Управление конфликтом
Продолжительность – 4 часа 30 минут
Формат – видео урок с возможностью задавать вопросы и консультироваться с тренером
Возможности:
1. Получить понимание о том, как оценить свою эффективность в переговорах и управлении конфликтами
2. Понять, какие алгоритмы помогут управлять результатом переговоров, в том числе и конфликтных
3. Провести анализ своих ошибок в переговорных процессах и исправить их
4. Узнать способы управления сложными переговорами, управлять эмоциональным фоном сложных переговоров
5. Понять природу конфликта, виды конфликтов и различные формы их завершения.
6. Оценить свой коммуникативный профиль, узнать зоны для развития в этой области
7. Понять, как научиться обеспечивать профилактику конфликтных ситуаций.
8. Научиться эффективно убеждать не разрушая отношения
9. Понять, что необходимо для эффективных переговоров и профилактики разрушающих конфликтов.
В содержании:
1. Алгоритмы для управления переговорами
2. Необходимые компетенции для проведения эффективных переговоров
3. Определение конфликта. Виды, формы завершения.
4. Практикумы по управлению сложными переговорами с анализом эффективности
5. Причины неэффективности в эмоционально сложных ситуациях, определение своих ведущих тактик, расширение возможностей.
6. Психологические техники убеждения. Формирование полезных привычек в сложных ситуациях с конфликтом интересов
7. Критерии эффективности переговоров
Что проработаем?
Формат – видео урок с возможностью задавать вопросы и консультироваться с тренером
Возможности:
1. Получить понимание о том, как оценить свою эффективность в переговорах и управлении конфликтами
2. Понять, какие алгоритмы помогут управлять результатом переговоров, в том числе и конфликтных
3. Провести анализ своих ошибок в переговорных процессах и исправить их
4. Узнать способы управления сложными переговорами, управлять эмоциональным фоном сложных переговоров
5. Понять природу конфликта, виды конфликтов и различные формы их завершения.
6. Оценить свой коммуникативный профиль, узнать зоны для развития в этой области
7. Понять, как научиться обеспечивать профилактику конфликтных ситуаций.
8. Научиться эффективно убеждать не разрушая отношения
9. Понять, что необходимо для эффективных переговоров и профилактики разрушающих конфликтов.
В содержании:
1. Алгоритмы для управления переговорами
2. Необходимые компетенции для проведения эффективных переговоров
3. Определение конфликта. Виды, формы завершения.
4. Практикумы по управлению сложными переговорами с анализом эффективности
5. Причины неэффективности в эмоционально сложных ситуациях, определение своих ведущих тактик, расширение возможностей.
6. Психологические техники убеждения. Формирование полезных привычек в сложных ситуациях с конфликтом интересов
7. Критерии эффективности переговоров
Что проработаем?
- Умение управлять сложными переговорами с конфликтом интересов
- Умение контролировать и регулировать эмоциональный фон в переговорах
- Стрессоустойчивость
- Навыки цивилизованного влияния
- Целеполагание
7 урок. Эффективность совещаний, рабочих встреч
Продолжительность – 2 часа 40 минут
Формат – видео урок с возможностью задавать вопросы и консультироваться с тренером
Возможности:
1. Понять целесообразность совещаний, когда их не нужно проводить
2. Понять, какие алгоритмы помогут управлять результатом совещаниях, деловых встреч.
3. Выяснить пользу и риски онлайн совещаний
4. Понять, как и научиться эффективно формулировать тему и цель, почему это важно для результата
5. Выяснить, почему повестка – это не план. Как эффективно планировать совещания
6. Понять важность формата выработки решений и правильно выбирать стиль управления совещанием
7. Провести анализ своих ошибок в рабочих встречах и исправить их
8. Получить понимание о том, как оценить свою эффективность в совещаниях, деловых встречах и повысить КПД в этих форматах
В содержании:
1. Определение совещания. Виды, форматы, польза,
2. Офлайн/онлайн: принципиальна ли разница
3. Причины неэффективности совещаний, встреч. Почему много совещаний - хроноглотов
4. Необходимые маркеры для грамотной постановки цели и темы. Практикумы
5. Алгоритмы для управления совещаниями. Практикумы с анализом эффективности
6. Тайминг – сколько необходимо времени для эффективности
7. Работа с вопросами, управление дискуссией
8. Когда необходим протокол
9. Критерии эффективности совещаний. Диагностика
Что проработаем?
Формат – видео урок с возможностью задавать вопросы и консультироваться с тренером
Возможности:
1. Понять целесообразность совещаний, когда их не нужно проводить
2. Понять, какие алгоритмы помогут управлять результатом совещаниях, деловых встреч.
3. Выяснить пользу и риски онлайн совещаний
4. Понять, как и научиться эффективно формулировать тему и цель, почему это важно для результата
5. Выяснить, почему повестка – это не план. Как эффективно планировать совещания
6. Понять важность формата выработки решений и правильно выбирать стиль управления совещанием
7. Провести анализ своих ошибок в рабочих встречах и исправить их
8. Получить понимание о том, как оценить свою эффективность в совещаниях, деловых встречах и повысить КПД в этих форматах
В содержании:
1. Определение совещания. Виды, форматы, польза,
2. Офлайн/онлайн: принципиальна ли разница
3. Причины неэффективности совещаний, встреч. Почему много совещаний - хроноглотов
4. Необходимые маркеры для грамотной постановки цели и темы. Практикумы
5. Алгоритмы для управления совещаниями. Практикумы с анализом эффективности
6. Тайминг – сколько необходимо времени для эффективности
7. Работа с вопросами, управление дискуссией
8. Когда необходим протокол
9. Критерии эффективности совещаний. Диагностика
Что проработаем?
- Умение оценить целесообразность встречи, совещания
- Умение побудительно формулировать тему и не путать ее с целями.
- Навык целеполагания
- Организационные навыки, умение модерировать совещания
- Навыки управления дискуссией
- Навык управления результатом совещания
- Навык анализа эффективности совещаний, рабочих встреч
8 урок. Психология принятия решений.
Технологии, алгоритмы выработки решений
Технологии, алгоритмы выработки решений
Продолжительность – 4 часа
Формат – видео урок с возможностью задавать вопросы и консультироваться с тренером
Возможности:
1. Понять психологию и технологию принятия решений, в т. ч. и управленческих
2. Узнать, какие уровни принятия решений бывают, в каких чаще бываете вы, в чем плюсы/минусы
3. Проанализировать свой опыт в принятии решений, исключить ошибки
4. Понять, от чего зависит скорость и качество принимаемых решений, как повысить продуктивность мышления
5.Расширить возможности в качестве принятия решений
6. Потренировать умение расставлять приоритеты в выборе задач для принятия решений
7. Освоить алгоритмы и методы выработки решений как рациональных, так и творческих
В содержании:
Что проработаем?
Формат – видео урок с возможностью задавать вопросы и консультироваться с тренером
Возможности:
1. Понять психологию и технологию принятия решений, в т. ч. и управленческих
2. Узнать, какие уровни принятия решений бывают, в каких чаще бываете вы, в чем плюсы/минусы
3. Проанализировать свой опыт в принятии решений, исключить ошибки
4. Понять, от чего зависит скорость и качество принимаемых решений, как повысить продуктивность мышления
5.Расширить возможности в качестве принятия решений
6. Потренировать умение расставлять приоритеты в выборе задач для принятия решений
7. Освоить алгоритмы и методы выработки решений как рациональных, так и творческих
В содержании:
- Что называем управленческим решением
- Уровни сложности управленческих решений
- Влияние личности руководителя на принятие решений
- Алгоритм выработки решения
- 6 методов по выработке решений (рациональных и творческих)
- Психологические феномены, ловушки
- Комплексный алгоритм выработки решений
Что проработаем?
- Готовность к принятию сложных решений
- Шаги по выработке сложных, нестандартных решений
- Повысим осознанность в необходимости принятия решений
- Технику, помогающую расставлять приоритеты в выборе ситуаций, требующих принятия решений.
- 6-ти шаговый Алгоритм выработки решения
- Диагностику причин, которые привели к необходимости выработки упр. решения
- Метод, помогающий вырабатывать решения на опережение проблем
- Творческие методы выработки нестандартных решений
- Профилактику неконструктивных привычек в принятии решений
- Комплексный алгоритм по выработке управленческих решений с пониманием необходимых компетенции, приемов
9 урок. Коллектив или команда: как повысить командный КПД
Продолжительность – 3 часа
Формат – видео урок с возможностью задавать вопросы и консультироваться с тренером
Возможности:
В содержании:
Что проработаем?
Формат – видео урок с возможностью задавать вопросы и консультироваться с тренером
Возможности:
- Понять разницу коллектива и команды
- Оценить командный ресурс своего коллектива
- Проанализировать свои возможности как члена команды и как лидера
- Увидеть плюсы и минусы работающей команды
- Давать оценку командной работы
- Получить понимание, как анализировать ролевой состав команды
- Понимание, что делать с разрушительными проявлениями некоторых членов команды
- Увидеть, как ведет себя команда в творческих и стрессовых ситуациях
- Понять, что значит эффективная команда
В содержании:
- Основные понятия. Ориентированность команды
- Команда или коллектив. Признаки команды.
- Командная пробы /практикум с подробным анализом и выводами
- Понятие Метакоманда. Может ли вся компания быть командой?
- Алгоритм построения команды
- Командная проба врешении творческих и стрессовых задач с подробным анализом и выводами
- Командные роли. Посроение ролевой матрицы команды
- Чек лист для проработки командных привычек
- Эффективная команда – основные признаки
Что проработаем?
- Умение различать коллектив и команду
- Умение анализировать работу лидера в команде
- Умение анализировать командную работу
- Умение планировать приоритетные задачи для формирования командности своего коллектива
- Умение осознанно проявлять себя как член команды, разбираться в людях с точки зрения командных ролей, в т. ч. и разрушительных
- Алгоритмы для формирования командных привычек
- Закрепим пройденный ранее материал , т.к. без компетенций, прорабатываемых на ранних уроках трудно достичь высокоэффективной команды
Индивидуальное обучение
1 человек
Выбери тариф и узнайте стоимость уроков
1 человек
Выбери тариф и узнайте стоимость уроков
Корпоративное обучение
Оптимальный
– Доступ на 120 дней
– Возможность задавать вопросы тренеру в чате пользователя
– Авторское методическое пособие в эл. виде
– Возможность задавать вопросы тренеру в чате пользователя
– Авторское методическое пособие в эл. виде
Базовый
– Доступ на 120 дней
– Возможность задавать вопросы тренеру в чате пользователя
– Возможность задавать вопросы тренеру в чате пользователя
Расширенный
– Доступ на 120 дней
– Возможность задавать вопросы тренеру в чате пользователя
– Авторское методическое пособие в эл. виде
– Онлайн консультация группы и разбор с тренером. 90 минут (2 встречи)
– Возможность задавать вопросы тренеру в чате пользователя
– Авторское методическое пособие в эл. виде
– Онлайн консультация группы и разбор с тренером. 90 минут (2 встречи)
Выбери тариф и количество покупаемых уроков
15 человек
Отзывы
Отлично! "Без воды", четко по делу! Понял, в какую сторону развиваться, чего конкретно не хватает. Программа организована с заботой об участниках, это приятно.
Антипин Александр Владимирович
Руководитель строительства
ООО «Центр подрядов «Атомстройкомплекс»
г. Екатеринбург
ООО «Центр подрядов «Атомстройкомплекс»
г. Екатеринбург
Азарт – самое подходящее слово, чтобы описать эмоции. Азарт развиваться, учиться быть эффективным руководителем, пробовать методики, становиться лучше!
Надежда Викторовна – Вы восторг! Благодарю!
Надежда Викторовна – Вы восторг! Благодарю!
Шинкаренко Юлия Владимировна
Директор
МБУ «Центр подготовки разрешительной
документации для строительства»
Администрация
г. Екатеринбург
МБУ «Центр подготовки разрешительной
документации для строительства»
Администрация
г. Екатеринбург
Великолепный и опытный тренер + подача + материал. Было интересно, полезно, эмоционально, важно.
Для меня ценность стали полученные знания и повышение компетенций у своих сотрудников.
Для меня ценность стали полученные знания и повышение компетенций у своих сотрудников.
Григорьева Татьяна Сергеевна
Исполнительный директор
ГК «Навигатор»
г. Тюмень
ГК «Навигатор»
г. Тюмень
Испытал только позитив и неподдельный интерес! Считаю, что полученные знания от тренинга можно и нужно применять на практике. Надежда Викторовна – профессионал высокого уровня!
Свеженец Дмитрий Олегович
Начальник управления маркетинга ВЭД
ПАО «ТМК»
г. Москва
ПАО «ТМК»
г. Москва
Отличная программа со 100% полезностью. Надежда Викторовна, на текущий момент, самый лучший и эффективный тренер. Люблю, когда информация уникальна, а на этом курсе ее даже более чем достаточно. Здорово!
Бовт Александр Александрович
Директор ООО «МЕД-ОРТО»
г. Екатеринбург
г. Екатеринбург
Программа скомпонована под нас, не смотря на размытый запрос и сжатый срок. Приобрела во время тренинга рабочие техники, которые можно уже применять завтра.
Тумакова Надежда Алексеевна
Руководитель подразделения
Цифровизация ООО «Брусника»
г. Екатеринбург
Цифровизация ООО «Брусника»
г. Екатеринбург
Очень интересно и увлекательно. Получены техники (управленческие и коммуникативные). Буду применять в дальнейшем - методику принятия решений. Тренер - супер! Именно то, что нужно мне. Очень четкий и организованный регламент и сама организация.
Костарев Михаил Михайлович
Генеральный директор
ООО «МК-Бизнес»
г. Екатеринбург
ООО «МК-Бизнес»
г. Екатеринбург
Огромный интерес к информации, позитивные эмоции. Практическое использование информации! Начал и буду использовать все!!! Мнение о программе и тренере - огромное уважение! Очень полезно, меняет представление об управлении!
Хаустов Сергей Андреевич
Директор ООО «ЭРГО-Пласт»
г. Санкт-Петербург
г. Санкт-Петербург
У Надежды Викторовны четкий подход, богатая лексика, хочется учиться! Хочется отметить большое количество примеров. Не пожалел, что поучаствовал, приду еще! Смог увидеть слабые зоны, получить готовую систему, а также отличный список книг.
Логинов Тимофей Юрьевич
Руководитель отдела
Digital-агентство "Taktika Digital"
г. Екатеринбург
Digital-агентство "Taktika Digital"
г. Екатеринбург
Впечатления во время тренинга - азарт, интерес, удивление. Основная ценность проделанной работы - узнать свои возможности и увидеть зоны роста. Мнение о программе и тренере - уникальные оба.
Шонов Евгений Викторович
Руководитель направления «Локальные программные решения для автоматизации учета»
ЗАО ПФ «СБК Контур»
г. Екатеринбург
ЗАО ПФ «СБК Контур»
г. Екатеринбург
Оценка своих возможностей и ограничений. Планирую применять в дальнейшем - планирование дня, техники влияния; пользоваться новыми знаниями, отрабатывать навык, 1-2 раза в квартал возвращаться к пособию. Мнение о тренере и программе - Превосходно! Огромное спасибо!
Титов Петр Николаевич
Генеральный директор
ООО «Полипластик Урал»
г. Екатеринбург
ООО «Полипластик Урал»
г. Екатеринбург
Испытала лавину эмоций, впечатлений, из них: интерес, погружение в себя, желание анализировать, в какой то момент отчаяние, которое отступило в итоге. После обучения стало ясно, что и как менять, куда двигаться дальше. Очень тактичный тренер, внимательный к группе, уравновешенный, тренинг цельный, систематизированный.
Теляковская Кристина Михайловна
Директор Курганского отделения
Федеральный ювелирный холдинг «Золотой стандарт»
г. Курган
Федеральный ювелирный холдинг «Золотой стандарт»
г. Курган
© 2021 Казакова Марина
Вопросы подключения, тех. поддержка:
Корпоративные проекты: